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Orçamento do Estado: Aprender para Participar
Professoras Dorinda Oliveira e Elisabeth Couto13/10/2026
No âmbito da promoção da Literacia Financeira, foi dinamizada, no dia 9 de outubro, uma atividade sobre o Orçamento do Estado (OE) dirigida a todo(a)s o(a)s aluno(a)s do 11.º ano, com o objetivo de sensibilizar o(a)s jovens para a importância deste instrumento fundamental na gestão das finanças públicas e no funcionamento da sociedade.
A atividade teve início com o visionamento de um vídeo explicativo sobre o Orçamento do Estado nas aulas das 8h30, permitindo compreender, de forma simples e acessível, conceitos como as receitas e despesas do Estado, bem como as diferentes fases do processo orçamental. O(A)s aluno(a)s ficaram ainda a conhecer o percurso da Proposta de Lei do Orçamento do Estado, desde a sua apresentação pelo Governo à Assembleia da República, passando pela discussão e aprovação parlamentar, até à promulgação pelo Presidente da República e posterior publicação em “Diário da República”.
Após o visionamento do vídeo, o(a)s aluno(a)s realizaram um “quis” de avaliação dos conhecimentos adquiridos. A atividade contou com a participação de 176 alunos, tendo sido obtida uma pontuação média de 72,8%, resultado que demonstra uma boa compreensão dos conteúdos abordados. Os melhores desempenhos verificaram-se nas questões relacionadas com o processo de elaboração e aprovação do Orçamento do Estado e com o papel das instituições democráticas envolvidas. Por outro lado, identificaram-se algumas dificuldades na compreensão de conceitos mais específicos das finanças públicas, nomeadamente a distinção entre receitas e despesas do Estado e o conceito de défice orçamental.
De forma global, a atividade permitiu atingir os objetivos propostos, contribuindo para o desenvolvimento da literacia financeira do(a)s aluno(a)s, para o reforço da cidadania ativa e para uma melhor compreensão do funcionamento das instituições democráticas. A combinação entre o recurso audiovisual e a avaliação interativa revelou-se uma estratégia eficaz para promover a aprendizagem, a participação e o envolvimento dos discentes num tema de elevada relevância para a sua formação enquanto cidadãos informados, responsáveis e participativos.
Professoras Dorinda Oliveira e Elisabeth Couto