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11.º ET Dinamiza Escape Room de Literacia Financeira na EXPOCIC
Prof. Manuel Jesus30/03/2026
No âmbito do Projeto de Formação Humana SER+, integrado na Estratégia de Educação para a Cidadania do Colégio Internato dos Carvalhos, a turma do 11.º ano do Curso de Eletrónica e Telecomunicações dinamizou a atividade “Ética Financeira” – Escape Room de Literacia Financeira, durante a Semana Cultural / EXPOCIC, no dia 25 de março.
Este projeto permitiu promover e aprofundar as áreas de cidadania da Literacia Financeira e Empreendedorismo, Economia Circular e Desenvolvimento Sustentável, Literacia Digital e Educação para o Consumo, através de uma abordagem dinâmica, interativa e centrada na resolução de desafios.
Concebida e desenvolvida pelos próprios alunos, a Escape Room foi organizada em duas salas temáticas, integrando quatro desafios distintos. Na Sala 1, os participantes enfrentaram os desafios Wall Street, relacionado com os riscos do investimento e a volatilidade dos mercados financeiros, e Orçamento Familiar, focado no planeamento financeiro e na gestão equilibrada das despesas domésticas. Na Sala 2, os participantes foram desafiados a resolver o enigma Shell Company, centrado na identificação de práticas fraudulentas e na reflexão sobre ética e transparência financeira, e Freelancer em Apuros, dedicado à gestão de rendimentos e à tomada de decisões financeiras responsáveis.
Ao longo do dia, realizaram-se 12 sessões, envolvendo 64 participantes de diferentes cursos e anos de escolaridade. Organizados em equipas, os participantes dispuseram de 45 minutos para superar os desafios propostos, mobilizando conhecimentos financeiros, capacidade de análise, pensamento crítico e espírito de cooperação.
A atividade revelou-se um sucesso, evidenciado pelo elevado envolvimento dos participantes e pelo interesse demonstrado pelas temáticas abordadas. Simultaneamente, proporcionou aos alunos do 11.º ET a oportunidade de assumir um papel ativo na conceção, preparação e dinamização de um projeto de cidadania com impacto na comunidade educativa.
Prof. Manuel Jesus