As Olimpíadas da Literacia Económica e Financeira constituem um projeto do Grupo Disciplinar de Ciências Económicas e Contabilísticas, dinamizado em estreita colaboração com o Curso de Marketing e Estratégia Empresarial. À semelhança de anos anteriores, a iniciativa foi desenvolvida no âmbito da Prova de Aptidão Profissional (PAP), tendo, nesta edição, sido promovida pela aluna Beatriz Pais, do 12.º CGM2.
O tema central das IV Olimpíadas foi “Economia, Bem-Estar e Sociedade”, refletindo a importância crescente da literacia económica na compreensão dos desafios contemporâneos. Para além deste eixo principal, a prova abrangeu diversas áreas transversais, nomeadamente Mercados Financeiros, Políticas Económicas e Sociais, Contabilidade, Marketing, Gestão e Finanças.
O principal objetivo desta atividade passa por estimular, nos alunos do 10.º ano do Colégio Internato dos Carvalhos, o desenvolvimento de um pensamento crítico e informado sobre a realidade económica e financeira, tanto a nível nacional como global.
A competição decorreu em duas fases distintas, abertas a todos os alunos do referido ano de escolaridade. A primeira fase realizou-se nos dias 20 e 23 de março de 2026, durante o período da manhã, sob a forma de uma prova individual composta por 50 questões. A segunda fase teve lugar ao longo do dia 23 de março e contou com a participação dos dois melhores classificados de cada turma (no mínimo de dois alunos por turma). Esta etapa revelou-se particularmente dinâmica, estando organizada em três momentos distintos e bastante dinâmicos:
• Prova Individual: um questionário rápido de 15 questões, destinado a avaliar de forma direta os conhecimentos dos finalistas;
• “Quem Quer Ser Milionário?”: uma atividade interativa inspirada no conhecido concurso televisivo, que incentivou o debate e o consenso entre os elementos das equipas, introduzindo uma componente lúdica e inovadora;
• Desafio Final: o momento culminante da competição, centrado na problemática do despovoamento do interior de Portugal. Após a análise de um texto de enquadramento, baseado em declarações do geógrafo João Ferrão, e a visualização de um vídeo ilustrativo, as equipas foram desafiadas a elaborar um plano integrado de revitalização até 2035 para regiões como Trás-os-Montes, Beira Interior e Alentejo Interior. Os alunos identificaram causas e consequências do fenómeno e apresentaram propostas concretas para tornar estas regiões mais atrativas para viver, trabalhar e investir.
Para além da vertente competitiva, a fase final proporcionou um momento privilegiado de desenvolvimento do raciocínio lógico, de fortalecimento do espírito de equipa e de convívio entre os participantes.
O evento culminou, no dia 24 de março, com a cerimónia de entrega de prémios, realizada na biblioteca, e conduzida pela Dr.ª Ana Sofia Viana e pela Eng.ª Susana Xará.
Felicita-se todos os participantes pelo empenho e qualidade demonstrados, com especial destaque para os vencedores desta edição.
Aluna Beatriz Pais e
Professores Dorinda Oliveira e Filipe Camarinha