A atividade resultou de uma articulação entre o CIC, a escola, e o serviço educativo do museu, procurando aproximar os estudantes do património científico e técnico enquanto recurso educativo e cultural.
Ao longo da visita orientada, os alunos contactaram com objetos, equipamentos e modelos ligados à Revolução Industrial, aos transportes e às comunicações, reconhecendo o papel da engenharia e da educação técnico científica na construção da modernidade. A contextualização histórica e patrimonial permitiu relacionar os conteúdos trabalhados em sala de aula com exemplos concretos, promovendo uma leitura crítica dos objetos e das narrativas museológicas.
Após a exploração orientada, os estudantes foram desafiados a “assumir o papel de mediadores culturais”, participando na atividade “Rally dos objetos e de experiências – Missão: curadores em ação”. Organizados em pequenos grupos, percorreram o museu à procura de peças significativas, registaram informação essencial, construíram pequenas narrativas e pensaram em perguntas e pequenas exposições dirigidas a diferentes públicos, como alunos do 1.º ciclo, turmas do ensino secundário, adultos ou seniores.
Esta dinâmica de trabalho em equipa permitiu desenvolver competências de observação, seleção e organização de informação, bem como capacidades de comunicação oral, escrita e visual, próximas das exigidas a profissionais de serviços educativos de museus. Paralelamente, a atividade incentivou os alunos a refletir sobre acessibilidade, interesse dos diferentes públicos e integração do Museu do ISEP em circuitos de turismo científico e cultural na Área Metropolitana do Porto.
A visita ao Museu do ISEP, bem como as atividades preparatórias e de exploração pós visita, reforça(ra)m a ligação entre escola, museu e território, contribuindo para formar cidadãos mais informados, críticos e participativos no campo do património e do turismo cultural.
Para o CIC, esta experiência constitui ainda um exemplo concreto de como a educação patrimonial pode mobilizar os jovens para a valorização do património museológico local e regional, estimulando a curiosidade, o sentido de responsabilidade e o trabalho colaborativo.
Prof.ª Paula Oliveira