A simulação permitiu aos alunos vivenciar todas as fases de um processo eleitoral, desde a informação prévia sobre os candidatos e o papel do Presidente da República até ao exercício do direito de voto. Esta experiência prática revelou-se fundamental para sensibilizar os jovens para a importância da participação cívica consciente e informada.
Resultados Eleitorais
A iniciativa contou com uma elevada adesão, tendo participado 339 alunos dos 390 alunos do 12.º ano. Registaram-se 8 votos nulos e 14 votos em branco, perfazendo um total de 317 votos validamente expressos. Os resultados colocaram João Cotrim de Figueiredo como o candidato mais votado, com 45,74% dos votos, seguido de Manuel João Vieira (15,46%) e António José Seguro (15,14%), como demonstra a tabela infra..
CANDIDATO |
VOTOS |
PERCENTAGEM (%) |
João Fernando Cotrim de Figueiredo |
145 |
45,74% |
Manuel João Gonçalves Rodrigues Vieira |
49 |
15,46% |
António José Martins Seguro |
48 |
15,14% |
Luís Manuel Gonçalves Marques Mendes |
22 |
6,94% |
André Claro Amaral Ventura |
21 |
6,62% |
Catarina Soares Martins |
12 |
3,79% |
Henrique Eduardo Passaláqua de Gouveia e Melo |
9 |
2,84% |
Eduardo Jorge Costa Pinto |
6 |
1,89% |
André Pestana da Silva |
2 |
0,63% |
António Filipe Gaião Rodrigues |
2 |
0,63% |
| umberto Raimundo Joaquim Correia |
1 |
0,32% |
Impacto pedagógico e sugestões futuras dos alunos
A avaliação da atividade foi amplamente positiva. 96,2% dos alunos afirmaram ter participado ativamente, considerando a simulação muito importante para a compreensão do funcionamento de umas eleições verdadeiras. Muitos alunos afirmaram, ainda, sentir-se mais preparados para exercer o direito de voto no futuro.
Entre as propostas apresentadas pelos alunos, salientam-se a repetição da iniciativa em anos letivos futuros e a sugestão de convidar o candidato vencedor da simulação para uma palestra no Colégio, promovendo o contacto direto com a realidade política e o aprofundamento num debate democrático.
Interdisciplinaridade e continuidade
Os resultados desta simulação serão também trabalhados em contexto de interdisciplinaridade, nomeadamente na disciplina de Matemática A do 10.º ano, no âmbito do tema Modelos Matemáticos para a Cidadania, reforçando a ligação entre a escola, a cidadania e a vida democrática.
O balanço da atividade foi, portanto, bastante positivo!
Prof.ª Maria José Fontes com os alunos do 12.º AJD, da via científica